EL ESPAÑOL COMO ASIGNATURA
Este espacio está elaborado para los alumnos de tercer grado en la escuela secundaria Jose Vasconcelos turno vespertino, ubicada en la colonia Diana Laura Riojas, en la ciudad de La Paz Baja California Sur, Mèxico Es un lugar donde se te brindara la atención que necesitas para desarrollar las actividades propuestas en clase.
martes, 1 de febrero de 2011
sábado, 27 de noviembre de 2010
martes, 27 de julio de 2010
ALGUNAS ACTIVIDADES QUE REALICE CON MIS ALUMNOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA
Al inicio del ciclo escolar 2009-2010 hicimos un estudio socio-económico a cada alumno para conocer por medio del estudio su perfil psicológico o bueno más o menos darnos una idea de cómo vive en su casa, porque algunas preguntas fueron cuántas personas viven en su casa, cuántas horas ven televisión, etc.
Posteriormente, se hizo un ejercicio que se llama ¿Cómo he cambiado? Donde se solicita que reflexionen sobre los cambios que han tenido en los tres años y como se consideran hoy en día. Físicamente, En relación con la familia, Como estudiante, Como amigo.
Los alumnos al finalizar cada bimestre hicieron una boleta de calificaciones para que se den cuenta de cómo van y se apuren en la materia que corresponda. Así mismo anotaron que querían mejorar en cada materia ellos mismos, en que estaban fallando.
También platicamos sobre su futuro que dijeran que esperan para tercer año, que es lo que quieren lograr realmente. Qué propósitos tienen para su futuro. Qué retos se estaban pensando para seguir adelante.
Hablamos sobre cómo ser más sociable para trabajar en equipo, y valorar todas las cosas que hacemos y porque las hacemos.
Los alumnos elaboraron pensamientos el 14 de Febrero Día del Amor y la Amistad, para sus amigos, amigas y familiares, se motivaron y realizaron varias tarjetas.
El Día de las Madres hicieron pensamientos muy bonitos para las mamás y se los entregue personalmente a cada mamá y se emocionaron demasiado al leer lo que sus hijos piensan de ellas, estuvo muy bonita esa actividad.
A finales de mayo y principios de junio los alumnos participaron de manera efusiva en un proyecto pequeño de Valores, en recortes pequeños de fomi de colores les anote un valor y les puse un seguro para que se lo pusieran como gafete, y lo tenían que portar una semana entera, en la próxima clase de tutoría se daría el informe sobre lo que significó y en lo que se pudo ayudar a alguien con ese valor. Por ejemplo Responsabilidad, Tolerancia, etc. Un alumno tenía que decir lo que hizo con el valor de la Tolerancia, y nos comentó que en el salón de clases esa semana tuvo paciencia con sus compañeros y en su casa fue más amable con su familia. En fin, estuvo muy bonito este proyecto y con mucha participación.
En la clase de tutoría, se trabaja con gusto nada más hay que motivar a los alumnos y responden con ánimo y mucho interés.
A T E N T A M E N T E.
PROFRA. ALMA ROSA CASTRO COTA.
Posteriormente, se hizo un ejercicio que se llama ¿Cómo he cambiado? Donde se solicita que reflexionen sobre los cambios que han tenido en los tres años y como se consideran hoy en día. Físicamente, En relación con la familia, Como estudiante, Como amigo.
Los alumnos al finalizar cada bimestre hicieron una boleta de calificaciones para que se den cuenta de cómo van y se apuren en la materia que corresponda. Así mismo anotaron que querían mejorar en cada materia ellos mismos, en que estaban fallando.
También platicamos sobre su futuro que dijeran que esperan para tercer año, que es lo que quieren lograr realmente. Qué propósitos tienen para su futuro. Qué retos se estaban pensando para seguir adelante.
Hablamos sobre cómo ser más sociable para trabajar en equipo, y valorar todas las cosas que hacemos y porque las hacemos.
Los alumnos elaboraron pensamientos el 14 de Febrero Día del Amor y la Amistad, para sus amigos, amigas y familiares, se motivaron y realizaron varias tarjetas.
El Día de las Madres hicieron pensamientos muy bonitos para las mamás y se los entregue personalmente a cada mamá y se emocionaron demasiado al leer lo que sus hijos piensan de ellas, estuvo muy bonita esa actividad.
A finales de mayo y principios de junio los alumnos participaron de manera efusiva en un proyecto pequeño de Valores, en recortes pequeños de fomi de colores les anote un valor y les puse un seguro para que se lo pusieran como gafete, y lo tenían que portar una semana entera, en la próxima clase de tutoría se daría el informe sobre lo que significó y en lo que se pudo ayudar a alguien con ese valor. Por ejemplo Responsabilidad, Tolerancia, etc. Un alumno tenía que decir lo que hizo con el valor de la Tolerancia, y nos comentó que en el salón de clases esa semana tuvo paciencia con sus compañeros y en su casa fue más amable con su familia. En fin, estuvo muy bonito este proyecto y con mucha participación.
En la clase de tutoría, se trabaja con gusto nada más hay que motivar a los alumnos y responden con ánimo y mucho interés.
A T E N T A M E N T E.
PROFRA. ALMA ROSA CASTRO COTA.
martes, 1 de junio de 2010
PASATIEMPO DE MARIO BENEDETTI
Cuando éramos niños
los viejos tenían como treinta
un charco era un océano
la muerte lisa y llana
no existía
luego cuando muchachos
los viejos eran gente de cuarenta
un estanque era océano
la muerte solamente
una palabra
ya cuando nos casamos
los ancianos estaban en cincuenta
un lago era un océano
la muerte era la muerte
de los otros
ahora veteranos
ya le dimos alcance a la verdad
el océano es por fin el océano
pero la muerte empieza a ser
la nuestra.
los viejos tenían como treinta
un charco era un océano
la muerte lisa y llana
no existía
luego cuando muchachos
los viejos eran gente de cuarenta
un estanque era océano
la muerte solamente
una palabra
ya cuando nos casamos
los ancianos estaban en cincuenta
un lago era un océano
la muerte era la muerte
de los otros
ahora veteranos
ya le dimos alcance a la verdad
el océano es por fin el océano
pero la muerte empieza a ser
la nuestra.
USTEDES Y NOSOTROS DE MARIO BENEDETTI
Ustedes cuando aman
exigen bienestar
una cama de cedro
y un colchón especial
nosotros cuando amamos
es fácil de arreglar
con sábanas qué bueno
sin sábanas da igual
ustedes cuando aman
calculan interés
y cuando se desaman
calculan otra vez
nosotros cuando amamos
es como renacer
y si nos desamamos
no la pasamos bien
ustedes cuando aman
son de otra magnitud
hay fotos chismes prensa
y el amor es un boom
nosotros cuando amamos
es un amor común
tan simple y tan sabroso
como tener salud
ustedes cuando aman
consultan el reloj
porque el tiempo que pierden
vale medio millón
nosotros cuando amamos
sin prisa y con fervor
gozamos y nos sale
barata la función
ustedes cuando aman
al analista van
él es quien dictamina
si lo hacen bien o mal
nosotros cuando amamos
sin tanta cortedad
el subconsciente piola
se pone a disfrutar
ustedes cuando aman
exigen bienestar
una cama de cedro
y un colchón especial
nosotros cuando amamos
es fácil de arreglar
con sábanas qué bueno
sin sábanas da igual.
exigen bienestar
una cama de cedro
y un colchón especial
nosotros cuando amamos
es fácil de arreglar
con sábanas qué bueno
sin sábanas da igual
ustedes cuando aman
calculan interés
y cuando se desaman
calculan otra vez
nosotros cuando amamos
es como renacer
y si nos desamamos
no la pasamos bien
ustedes cuando aman
son de otra magnitud
hay fotos chismes prensa
y el amor es un boom
nosotros cuando amamos
es un amor común
tan simple y tan sabroso
como tener salud
ustedes cuando aman
consultan el reloj
porque el tiempo que pierden
vale medio millón
nosotros cuando amamos
sin prisa y con fervor
gozamos y nos sale
barata la función
ustedes cuando aman
al analista van
él es quien dictamina
si lo hacen bien o mal
nosotros cuando amamos
sin tanta cortedad
el subconsciente piola
se pone a disfrutar
ustedes cuando aman
exigen bienestar
una cama de cedro
y un colchón especial
nosotros cuando amamos
es fácil de arreglar
con sábanas qué bueno
sin sábanas da igual.
EN EL SUR TAMBIEN EXISTE (JOAN MANUEL SERRAR) DE MARIO BENEDETTI
Con su ritual de acero
sus grandes chimeneas
sus sabios clandestinos
su canto de sirenas
sus cielos de neón
sus ventas navideñas
su culto de dios padre
y de las charreteras
con sus llaves del reino
el norte es el que ordena
pero aquí abajo abajo
el hambre disponible
recurre al fruto amargo
de lo que otros deciden
mientras el tiempo pasa
y pasan los desfiles
y se hacen otras cosas
que el norte no prohibe
con su esperanza dura
el sur también existe
con sus predicadores
sus gases que envenenan
su escuela de chicago
sus dueños de la tierra
con sus trapos de lujo
y su pobre osamenta
sus defensas gastadas
sus gastos de defensa
con sus gesta invasora
el norte es el que ordena
pero aquí abajo abajo
cada uno en su escondite
hay hombres y mujeres
que saben a qué asirse
aprovechando el sol
y también los eclipses
apartando lo inútil
y usando lo que sirve
con su fe veterana
el Sur también existe
con su corno francés
y su academia sueca
su salsa americana
y sus llaves inglesas
con todos su misiles
y sus enciclopedias
su guerra de galaxias
y su saña opulenta
con todos sus laureles
el norte es el que ordena
pero aquí abajo abajo
cerca de las raíces
es donde la memoria
ningún recuerdo omite
y hay quienes se desmueren
y hay quienes se desviven
y así entre todos logran
lo que era un imposible
que todo el mundo sepa
que el Sur también existe
sus grandes chimeneas
sus sabios clandestinos
su canto de sirenas
sus cielos de neón
sus ventas navideñas
su culto de dios padre
y de las charreteras
con sus llaves del reino
el norte es el que ordena
pero aquí abajo abajo
el hambre disponible
recurre al fruto amargo
de lo que otros deciden
mientras el tiempo pasa
y pasan los desfiles
y se hacen otras cosas
que el norte no prohibe
con su esperanza dura
el sur también existe
con sus predicadores
sus gases que envenenan
su escuela de chicago
sus dueños de la tierra
con sus trapos de lujo
y su pobre osamenta
sus defensas gastadas
sus gastos de defensa
con sus gesta invasora
el norte es el que ordena
pero aquí abajo abajo
cada uno en su escondite
hay hombres y mujeres
que saben a qué asirse
aprovechando el sol
y también los eclipses
apartando lo inútil
y usando lo que sirve
con su fe veterana
el Sur también existe
con su corno francés
y su academia sueca
su salsa americana
y sus llaves inglesas
con todos su misiles
y sus enciclopedias
su guerra de galaxias
y su saña opulenta
con todos sus laureles
el norte es el que ordena
pero aquí abajo abajo
cerca de las raíces
es donde la memoria
ningún recuerdo omite
y hay quienes se desmueren
y hay quienes se desviven
y así entre todos logran
lo que era un imposible
que todo el mundo sepa
que el Sur también existe
UTOPIAS DE MARIO BENEDETTI
Cómo voy a creer / dijo el fulano
que el mundo se quedó sin utopías
cómo voy a creer
que la esperanza es un olvido
o que el placer una tristeza
cómo voy a creer / dijo el fulano
que el universo es una ruina
aunque lo sea
o que la muerte es el silencio
aunque lo sea
cómo voy a creer
que el horizonte es la frontera
que el mar es nadie
que la noche es nada
cómo voy a creer / dijo el fulano
que tu cuerpo / mengana
no es algo más de lo que palpo
o que tu amor
ese remoto amor que me destinas
no es el desnudo de tus ojos
la parsimonia de tus manos
cómo voy a creer / mengana austral
que sos tan sólo lo que miro
acaricio o penetro
cómo voy a creer / dijo el fulano
que la útopia ya no existe
si vos / mengana dulce
osada / eterna
si vos / sos mi utopía.
que el mundo se quedó sin utopías
cómo voy a creer
que la esperanza es un olvido
o que el placer una tristeza
cómo voy a creer / dijo el fulano
que el universo es una ruina
aunque lo sea
o que la muerte es el silencio
aunque lo sea
cómo voy a creer
que el horizonte es la frontera
que el mar es nadie
que la noche es nada
cómo voy a creer / dijo el fulano
que tu cuerpo / mengana
no es algo más de lo que palpo
o que tu amor
ese remoto amor que me destinas
no es el desnudo de tus ojos
la parsimonia de tus manos
cómo voy a creer / mengana austral
que sos tan sólo lo que miro
acaricio o penetro
cómo voy a creer / dijo el fulano
que la útopia ya no existe
si vos / mengana dulce
osada / eterna
si vos / sos mi utopía.
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